Het Celeanum is een openbare school voor voortgezet onderwijs. Wat ons bijzonder maakt, is dat we een categoraal gymnasium zijn. We bieden geen andere niveaus aan. Alle klassen bestaan uit enkel gymnasiumleerlingen. Ze volgen een doorlopende leerlijn vanaf klas 1 tot en met 6. Vrij uniek is daarnaast dat we een tussenjaar bieden: Jong Celeanum. Hier bereiden we jonge leerlingen voor op de brugklas. Jonge leerlingen die al wel het kennisniveau hebben voor het gymnasium, maar die op sociaal-emotioneel gebied en/of op het gebied van studievaardigheden nog wat extra begeleiding kunnen gebruiken. Het Celeanum biedt kwalitatief goed onderwijs. We zoeken voortdurend de verbinding tussen een lange, rijke traditie en de toekomst. Dit zie je terug in zowel degelijk als eigentijds onderwijs, dat stevig geworteld is in een bewezen succesvolle aanpak, terwijl we tegelijkertijd durven te experimenteren om aan te blijven sluiten op de ontwikkelingen om ons heen.
Missie
Het Gymnasium Celeanum wil leerlingen inspireren met kwalitatief goed onderwijs binnen een veilige en uitdagende omgeving en hen begeleiden in hun ontwikkeling tot zelfstandige en verantwoordelijke burgers die de voortdurend veranderende wereld vol zelfvertrouwen tegemoet treden.
Visie
Goed gymnasiumonderwijs is voor ons een evenwichtige combinatie van traditionele en moderne onderwijsinhoud en -vormen. Kennisverwerving over de klassieke talen en cultuur zien wij als belangrijk onderdeel van ons onderwijs. Leerlingen leren enerzijds over de klassieke wortels van onze beschaving, cultuur en democratie, maar leren door het bestuderen van de klassieke talen ook complexe teksten te analyseren, creatief te denken en zichzelf uit de dagen. De klassieke talen zijn voor leerlingen vaak de eerste kennismaking met een vak dat voor de leerling niet ‘vanzelf’ gaat. Diversiteit kenmerkt onze samenleving en dus ook onze school. We zijn een openbare school, dus de deur staat open voor alle leerlingen die het gymnasiumniveau aankunnen, ongeacht levensovertuiging, godsdienst, politieke gezindheid, afkomst, geslacht of seksuele geaardheid. We zijn ervan overtuigd dat leerlingen het best tot hun recht komen in een kleinschalige omgeving waarin ze zich veilig voelen en gestimuleerd voelen om zichzelf te ontwikkelen. Een omgeving waarbinnen je jezelf mag zijn én wordt uitgedaagd je grens te verleggen. Het type leerling dat zich bij ons thuis voelt, is vaak nieuwsgierig, ontdekkend en leert in een hoog tempo.
Wij komen deze leerlingen tegemoet door onderwijs te bieden dat hierbij aansluit. Tegelijkertijd bieden we ook leerlingen bij wie het allemaal niet vanzelf gaat de kans hun diploma te halen, waar nodig met extra aandacht of begeleiding. Voor alle leerlingen geldt dat we ons richten op ontwikkeling in de breedste zin van het woord, zowel op inhoudelijk gebied als persoonlijk. We willen dat leerlingen de school verlaten met een stevige basis: rijk toegerust met kennis en (studie)vaardigheden, zich bewust van zichzelf en met een open blik op de wereld om hen heen én voorbereid om zich zelfstandig te bewegen in een snel veranderende samenleving.