12 mei 2016

Stoepkrijt wiskunde

Heel mooi weer en heel veel sommetjes oefenen… Gaat dat samen? Jazeker! Met stoepkrijt en een leeg schoolplein kom je heel ver!

De docent schreef een paar sommen met stoepkrijt op de tegels voor school en verdeelde klas in groepjes. Ieder groepje kreeg een eigen kleur krijtje en per groepje werd de uitwerking rondom de som op de stoeptegels geschreven. “Spieken” kan op deze manier, maar je kunt het ook “leren van een ander groepje” noemen. Welk groepje maakt de meeste sommen goed?

Toch grappig: wanneer je deze opdracht in de klas geeft, waarbij leerlingen de sommen met pen en papier moeten uitwerken, wordt er een stuk minder hard gewerkt dan wanneer de leerlingen dezelfde opdrachten op het plein met een krijtje mogen maken…